Gymnázium u balvanu: Škola s jedinečnou historií i polohou

Historie založení gymnázia v Praze

Gymnázium u balvanu – už samotný název prozrazuje, že tady nejde o běžnou školu. Tento pražský vzdělávací klenot má za sebou historii, která sahá hluboko do minulosti našeho školství. A ten balvan? Není to jen náhodný kámen. Stal se symbolem školy, místem, kde se generace studentů scházely a kam se dodnes vracejí vzpomínky.

Když Marie Terezie a Josef II. spustili ve druhé polovině 18. století své osvícenské reformy, nikdo netušil, jak moc změní tvář našeho vzdělávání. Školy se konečně začaly modernizovat, gymnázia získávala na významu a Praha jako přirozené centrum dění se stala místem, kde se tyto změny odehrávaly nejintenzivněji.

Proč vlastně vzniklo gymnázium zrovna tady, u balvanu? Odpověď je prostá – město rostlo a s ním i potřeba vzdělávat nové generace. V devatenáctém století Praha doslova pukala ve švech. Nové čtvrti potřebovaly své školy, své učitele, svou budoucnost. A ten balvan? Možná pozůstatek dávných ledovců, možná jen pozoruhodný geologický útvar – každopádně bod, podle kterého se lidé orientovali a který dal škole její nezaměnitelné jméno.

Když se podíváte na budovu gymnázia, vidíte v ní tehdejší představy o tom, jak má dobrá škola vypadat. Světlé třídy, čerstvý vzduch, hygienické standardy, které byly tehdy naprostou novinkou. A umístění poblíž přírody? To nebylo jen tak. Pedagogové věřili, že příroda má blahodárný vliv na mladé mozky, že pomáhá studentům lépe se soustředit a rozvíjet se.

Co se vlastně na gymnáziu učilo? Zpočátku klasika – latina, řečtina, humanitní vzdělání v nejčistší podobě. Jenže doba se měnila a s ní i požadavky. Postupně přibývaly přírodní vědy, matematika, moderní jazyky. Škola už nepřipravovala jen budoucí právníky a teology, ale i techniky a přírodovědce. Vzdělání muselo držet krok s dobou.

Za katedrami stávali učitelé, kteří to s výukou mysleli vážně. Absolventi univerzity, lidé vzdělaní a plní nadšení pro své obory. Mnozí z nich se aktivně zapojili do českého národního obrození a tenhle duch vnášeli i do vyučování. Škola se tak stala víc než jen místem, kde se memorují slovíčka a rovnice – byla to líheň národního uvědomění, místo, kde se formovaly osobnosti.

Jak plynul čas, gymnázium se měnilo spolu se společností. Za první republiky prošlo modernizací, rozrostlo se, otevřelo dveře stále většímu počtu studentů. A ten balvan? Ten zůstal. Jako tichý svědek generací, jako místo setkávání, jako symbol kontinuity v měnícím se světě. Dodnes spojuje absolventy různých epoch a připomína jim, odkud vlastně přišli.

Poloha školy poblíž významného balvanu

Pražské gymnázium má něco, co jiné školy nemají – obrovský balvan přímo u školní budovy. A není to jen tak nějaký kámen. Stačí říct „u balvanu a každý ví, o čem je řeč.

Představte si ten příběh: Před tisíci lety se tu prohnal ledovec a s sebou přinesl tento obří žulový blok až z Krkonoš nebo Jizerských hor. Prostě ho tam nechal a on zůstal. Od školního vchodu ho dělí jen pár desítek metrů, takže ho prostě nemůžete minout.

Když se budova stavěla, nikdo neřešil, jak se balvanu vyhnout. Architekti ho naopak udělali orientačním bodem – hlavní vchod umístili tak, že kámen vidíte hned, jak přijdete. Chytrý tah, že? Zvlášť když hledáte školu poprvé a nevíte, kudy kam.

Ten balvan má co do sebe. Přes tři metry vysoký, v obvodu skoro dvanáct metrů – skutečný obr. Povrch má celý zbrázděný, vyhlazený větrem a deštěm za staletí. Vidíte na něm čas.

Ale víte, co je nejlepší? Pro studenty je to víc než geology. Je to jejich místo. Před vyučováním, o přestávkách, po škole – prostě se tam scházejí. V létě sedí ve stínu, v zimě vypadá celá ta scenérie jako z pohlednice. Absolventi na to vzpomínají jako na něco, co ke škole prostě patřilo.

Město nakonec celé místo pěkně upravilo, udělali tam malý park s lavičkami a zelení. Balvan dostal oficiální ochranu jako přírodní útvar, takže ho tady budou mít i další generace. A pro ty zvědavé tam pověsili tabulku s historií a vším, co k němu patří.

Architektura budovy a její zajímavosti

Gymnázium u balvanu je stavba, která vás prostě zaujme. Není to jen další školní budova – tady cítíte, že architekti mysleli na každý detail. Skvěle se hodí do pražské zástavby, a přitom má něco, co ji dělá výjimečnou.

Když se podíváte na hlavní vchod, nemůžete přehlédnout klasicistní portál. Ty ozdobné prvky nejsou náhoda – mají připomínat, co vzdělání vlastně znamená. Okna na fasádě jsou rozmístěná tak, aby se do tříd dostávalo maximum denního světla. V době stavby to byl opravdu pokrokový přístup. Dnes nám to přijde samozřejmé, ale tehdy? To byla revoluce.

A pak je tady ten balvan. Obrovský kámen, který dal škole její přezdívku. Stojí tam možná už stovky let, dlouho před tím, než někdo vůbec pomyslel na stavbu gymnázia. Architekti ho mohli odstranit, ale neudělali to. Naopak – začlenili ho do celého areálu. Dnes je to symbol školy, něco jako tichý strážce, který tu byl, je a bude.

Uvnitř vás překvapí, jak logicky je všechno uspořádané. Hlavní chodba vás dovede kamkoli potřebujete, a když dojdete ke schodišti, zastavíte se. To kované zábradlí, ta vzdušnost, to světlo odshora – prostě krása. Po chodbách najdete výklenky, kde dřív stávaly busty slavných vědců. Dnes tam studenti vystavují své práce. Tradice se prostě mění, ale místo zůstává.

Aula je srdce budovy. Vysoký strop se štukovými ozdobami, parketová podlaha, která vrzá pod nohama při slavnostních ceremoniích. Akustika je vyladěná tak, že každé slovo slyšíte křišťálově čistě. Ať už tam promlouvá ředitel, nebo hraje školní orchestr, prostor to vždycky zvládne.

Tělocvična v suterénu je další překvapení. Velká okna v přízemí? To se normálně nevidí. Ale díky tomu se tam necítíte jako v jeskyni. Při hodině tělocviku máte denní světlo, což je prostě příjemnější než umělé lampy. Šatny a sprchy prošly rekonstrukcí, ale respektují původní styl budovy.

Podkroví s vikýři slouží jako tiché útočiště pro menší skupiny. Z některých oken vidíte přes střechy až k historickému centru Prahy. Představte si, že sedíte nad úkolem a před vámi se rýsuje panorama města. Není to špatné místo na studium, co říkáte?

Tahle budova prostě funguje. Nejen jako škola, ale jako místo, kde se příběhy píšou už desítky let.

Studijní programy a zaměření školy

Dlouholetá tradice s jasným cílem – tak by se dalo charakterizovat Gymnázium u balvanu. Nejde jen o další školu, která vás připraví na maturitu. Jde o místo, kde získáte skutečné vzdělání pro život i pro vysokou školu. Kritické myšlení, schopnost analyzovat informace, širší kulturní rozhled – to všechno tady není jen prázdná fráze, ale každodenní realita.

Co vlastně škola nabízí? Hlavně osmileté gymnázium, kam můžete nastoupit hned po páté třídě. Máte tak víc času – a to je obrovská výhoda. Nemusíte se učivo cpát narychlo, můžete si ho pořádně projet, pochopit souvislosti. První roky vás nikdo nepřetěžuje, přechod ze základky je plynulý. Postupně se tempo zvyšuje, a když se dostanete do vyšších ročníků, už jste na to připravení. Maturita a příprava na vysokou škola pak přijdou přirozeně.

Možná ale víte, že osmileté studium není pro vás. Třeba chcete zůstat na základce déle, nebo si prostě nejste jistí. V takovém případě existuje čtyřleté gymnázium po deváté třídě. Tady je tempo rychlejší, intenzivnější. Očekává se od vás větší samostatnost a rychlá adaptace. Je to skvělá volba, když už máte jasnější představu, kam směřujete a co vás baví.

Jedna věc, která tuhle školu odlišuje od mnoha jiných? Individuální přístup ke každému studentovi. Menší třídy znamenají, že vás učitelé opravdu znají. Vidí vaše silné stránky, vědí, kde potřebujete podpořit. Nejste jen číslo v třídní knize.

Jazyky jsou tady samozřejmostí. Angličtinu zvládnete od základů až po pokročilou úroveň, ale můžete se naučit i němčinu, francouzštinu nebo španělštinu. V dnešní době je to prostě nutnost, že?

Přírodní vědy nejsou jen o memorování vzorců a zákonů. Experimentální a praktická výuka v moderních laboratořích vám ukáže, jak to všechno funguje doopravdy. Matematika a fyzika vás naučí přemýšlet logicky, řešit problémy – dovednosti, které využijete úplně všude, nejen na technické vysoké škole.

A co humanitní předměty? Český jazyk, literatura, dějepis, společenské vědy, filozofie – to všechno vás vede k něčemu zásadnímu: k samostatnému myšlení, k umění argumentovat a obhájit vlastní názor. Diskuze, projektová výuka, týmová spolupráce – tak vypadá moderní vzdělávání.

Důležitá věc: nejste vtěsnaní do jedné šablony. Volitelné semináře a nepovinné předměty vám dávají prostor rozvinout se podle vašich zájmů. Chcete se připravit na přijímačky na konkrétní vysokou? Máte na to seminář. Zajímá vás psychologie, ekonomie nebo dějiny umění? Žádný problém. Škola vám dává možnost vytvořit si vlastní cestu.

Významní absolventi a jejich úspěchy

Gymnázium u balvanu má za sebou dlouhou historii a desítky absolventů, kteří to dotáhli opravdu daleko. Tahle pražská škola dostala svůj neobvyklý název díky tomu, že stojí poblíž zajímavého přírodního útvaru – a právě tady se po celá desetiletí formovaly generace studentů, kteří se později prosadili nejen u nás, ale i v zahraničí.

Vzpomenete si ještě na své středoškolské učitele? Profesor fyziky, který na gymnáziu studoval, určitě ano. Po maturitě pokračoval na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy a dnes vede výzkumný tým zabývající se kvantovou mechanikou. Jeho práce získaly mezinárodní uznání a on sám rád vzpomíná, jak kvalitní vzdělání a inspirativní pedagogové vlastně rozhodli o směru jeho kariéry.

V uměleckém světě si udělala jméno absolventka, která se stala uznávanou sochařkou. Její díla můžete vidět v galeriích po celé Evropě a několik jejích monumentálních soch zdobí pražská veřejná prostranství. Sama často říká, že právě tady, na gymnáziu u balvanu, objevila lásku k výtvarnému umění – a to díky skvělému učiteli, který dokázal v žácích probudit touhu tvořit.

V diplomatických službách se pohybuje další z absolventů, který zastával post velvyslance České republiky v několika evropských zemích. Jeho kariéra dokazuje, jak důležité je solidní všeobecné vzdělání. Ve svých projevech často zdůrazňuje, jak mu pomohlo jazykové vzdělání ze střední školy – bez něj by si v mezinárodním prostředí jen těžko vedl.

Oblast medicíny má také svou zástupkyni – onkoložku, která vede výzkumný tým zaměřený na inovativní metody léčby rakoviny. Její práce přinesla naději tisícům pacientů a získala řadu prestižních ocenění. Sama často vzpomíná, že právě důkladné přírodovědné základy ze střední školy jí umožnily zvládnout náročné studium medicíny.

Ze školy vyšla i řada úspěšných podnikatelů. Jeden z nich založil technologickou společnost, která vyvíjí software pro vzdělávací instituce. Jeho firma dnes působí v několika evropských zemích a zaměstnává stovky lidí. Podle jeho slov mu gymnazijní vzdělání především pomohlo rozvíjet analytické myšlení a schopnost řešit složité problémy.

V literárním světě zazářila absolventka, jejíž romány získaly několik významných cen a byly přeloženy do mnoha jazyků. Tahle oceňovaná spisovatelka a novinářka ve svých dílech často vzpomíná na gymnazijní léta a na učitele češtiny, který v ní probudil lásku k literatuře a psaní.

Sportovní a mimoškolní aktivity studentů

Gymnázium u balvanu v Praze dává svým studentům možnost věnovat se spoustě sportovních a mimoškolních aktivit. Nejde jen o doplněk k běžné výuce – tyto aktivity pomáhají mladým lidem růst v mnoha směrech najednou. Škola stojí kousek od charakteristického balvanu a má jasnou vizi: studenti by měli rozvíjet nejen hlavu, ale i tělo a vlastní zájmy.

Sportovní nabídka je tady opravdu pestrá a každý si najde to své. K dispozici je moderní tělocvična, kde kromě klasické tělocviku probíhají odpolední kroužky a tréninky. Volejbal, basketbal, florbal – to všechno si získalo fanoušky hlavně mezi staršími žáky. A mezitřídní turnaje? Ty rozhodně nejsou jen tak. Tahle soutěžení dokážou stmelit třídu a vytváří atmosféru, kde se zdravá rivalita mění v kamarádství.

Atletika má na gymnáziu svoje místo už dlouhá léta. Studenti běhají, skáčou dalekého i vysokého a pravidelně se účastní městských i celostátních závodů. Okolí školy včetně toho slavného balvanu je jako stvořené pro venkovní aktivity. Využívá se to naplno – běžecké tréninky nebo orientační běhy spojují pohyb s objevováním přírody a učí orientaci v terénu.

Ale nejde přece jen o sport. Škola myslí i na ty, kdo mají blíž ke kultuře a umění. Divadelní soubor každý rok nachystá několik představení, která jsou otevřená nejen pro studenty, ale i pro širší publikum. Hudebníci mají svůj sbor nebo kapelu, která hraje na školních akcích a oslavách. A debatní kroužek? Ten připravuje studenty na soutěže v rétorice – skvělý trénink komunikace a schopnosti logicky argumentovat.

Pro technicky založené hlavy tu funguje robotický kroužek a programátorský klub. Tady se studenti učí programovat a stavět roboty od základů. A není to jen tak pro zábavu – škola se může pochlubit úspěchy na regionálních i celostátních soutěžích. Ekologický kroužek zase láká ty, kterým leží na srdci životní prostředí. Společně sbírají odpadky v okolí nebo vysazují stromy.

Jazykové konverzační kroužky v angličtině, němčině, francouzštině a španělštině vedou často rodilí mluvčí nebo pokročilí studenti. V uvolněné atmosféře se dá jazyk procvičit mnohem líp než v klasické hodině. A pak jsou tu zahraniční výměnné pobyty s partnerskými školami po celé Evropě. Tam studenti konečně můžou naplno využít to, co se naučili, a poznat, jak se žije jinde.

Pedagogický sbor a jeho kvalifikace

# Učitelé na Gymnáziu u balvanu

Víte, co dělá dobrou školu? Jsou to především lidé, kteří v ní učí. Na Gymnáziu u balvanu v Praze najdete tým pedagogů, kteří svou práci berou vážně a dělají ji s opravdovým zaujetím.

Každý učitel splňuje všechny potřebné kvalifikace – to je samozřejmé. Většina má magisterský titul z té oblasti, kterou vyučuje. Přírodovědáři studovali třeba na Přírodovědecké nebo Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy, humanitně zaměření kolegové zase na Filozofické fakultě nebo jiných kvalitních vysokých školách.

Jenže to není všechno. Učitelé se pořád vzdělávají a rozvíjejí – chodí na semináře, konference, workshopy. Sledují, co je nového v jejich oboru i v samotném způsobu učení. Škola jim v tom vychází vstříc, protože ví, že když se učitel rozvíjí, prospěje to nakonec všem studentům.

Co je na tomto sboru zajímavé? Je to taková příjemná směs zkušených mazáků, kteří už toho hodně zažili, a mladších kolegů přinášejících svежest a nové nápady. Tahle kombinace vytváří prostředí, kde se tradice potkává s moderními přístupy – starší kolegové předávají své zkušenosti, mladší zase umí perfektně pracovat s novými technologiemi a znají aktuální trendy.

Mnozí z učitelů se nezastavili jen u výuky v lavicích. Píšou učebnice, metodické materiály, odborné texty. Někteří vedou kurzy pro jiné pedagogy nebo hodnotí celostátní soutěže a olympiády. Tahle činnost mimo školu je obohacuje a zároveň posiluje dobré jméno gymnázia.

Ale víte co? Titul a certifikáty jsou důležité, to ano. Ještě důležitější je ale umět studenty nadchnout, povzbudit je, když se něco nedaří, a rozvinout v nich chuť přemýšlet vlastní hlavou. Právě v tom jsou zdejší učitelé dobří – dokážou poznat, co který student potřebuje, a podpořit ho v tom, co ho baví, ať už jsou to přírodní vědy, jazyky, historie nebo umění.

Důležitá je taky spolupráce s rodiči. Učitelé na gymnáziu s vámi rádi komunikují, pravidelně vás informují o tom, jak se vašemu dítěti daří, a hledají společně s vámi nejlepší cestu, jak každého studenta posunout dál.

Vzdělání získané v těch nejtišších koutech města, kde příroda a kámen připomínají pevnost poznání, má v sobě sílu formovat nejen mysl, ale i charakter budoucích generací.

Vojtěch Sedláček

Spolupráce s partnerskými školami v zahraničí

Když se řekne mezinárodní spolupráce na českých gymnáziích, málokdo si představí, jak hluboce může taková zkušenost změnit život mladých lidí. Gymnázium u balvanu to ví dobře – propojování studentů s vrstevníky z celého světa tu není jen nějaká přívěsková aktivita, ale skutečně důležitá část toho, co škola nabízí.

Celé to začalo docela nenápadně. Před dvaceti lety navázala škola kontakt s gymnáziem v Mnichově a nikdo tehdy netušil, kam to povede. První studenti, kteří odjeli na výměnný pobyt, se vraceli s rozžhavenýma očima a vyprávěli nejen o němčině, kterou se naučili používat v praxi, ale hlavně o tom, jak je to žít v úplně jiné rodině, zvykat si na jiné zvyky, chutnat jinou stravu každý den. Prostě normální život, jen v jiném jazyce a s jinými lidmi. A právě tohle se ukázalo být tou nejcennější lekcí.

Dnes má škola partnerství s více než desítkou škol po celé Evropě. S lyceem v Linci třeba studenti společně řeší projekty z fyziky a matematiky – ne jako suchopárné příklady z učebnice, ale jako zajímavé výzvy, kde musí komunikovat anglicky nebo německy a přitom dávat hlavy dohromady nad reálnými problémy. V Krakově zase společně bádají nad tím, co spojuje naši středoevropskou historii, co máme společného a čím se lišíme.

A co teprve Lyon. Několik týdnů ve francouzské rodině dokáže s člověkem víc než rok běžné výuky. Představte si, že musíte každé ráno vyrazit do školy, kde všichni mluví jen francouzsky, večer si povídat s hostitelskou rodinou o všem možném, zorientovat se ve městě, nakoupit si něco k jídlu. Zpočátku možná panika, po týdnu už první úspěchy a po měsíci zjištění, že vlastně mluvíte plynule a nebojíte se otevřít pusu.

Hodně z těchto aktivit jede díky podpoře z programu Erasmus+, což není jen papírování a byrokratická zátěž, jak by někdo mohl čekat. Znamená to konkrétní příležitosti – společné vědecké projekty, kulturní akce, sportovní setkání. Studenti pak stojí na mezinárodních konferencích a prezentují své práce v angličtině nebo němčině před publikem z různých zemí. Takové momenty člověka posunou úplně jinam než běžná výuka.

Není to přitom jen o Evropě. Spolupráce se školou v japonské Ósace otevřela úplně nové obzory. Když se potkají studenti z Prahy a Ósaky, zjišťují, jak odlišně může fungovat vzdělávací systém, jak jinak lze přistupovat k učení, k autoritě učitele, k zodpovědnosti za vlastní výsledky. Tahle setkání mění pohled na svět způsobem, jaký žádná učebnice nedokáže.

A není to jen o studentech. Učitelé taky jezdí, poznávají, učí se od kolegů odjinud. Vracejí se s novými nápady, jinými metodami, svěžím pohledem na to, co už dělají roky. Sedí pak s kolegy z Německa nebo Francie, vyměňují si zkušenosti, řeší společné problémy. A to všechno se pak přirozeně promítá do každodenní výuky tady v Praze.

Prostě – svět je dnes propojený a je důležité, aby mladí lidé věděli, jak se v něm pohybovat. Nejde jen o jazyky, i když ty jsou samozřejmě klíčové. Jde o schopnost rozumět jiným kulturám, nebát se neznámého, být otevřený a adaptabilní. A právě tohle mezinárodní spolupráce učí nejlépe.

Moderní vybavení tříd a laboratoří

Gymnázium u balvanu patří mezi školy, které berou moderní vzdělávání opravdu vážně. Když projdete chodbami, hned vás zaujme, jak jsou vybavené jednotlivé učebny a laboratoře. Není to jen o tom mít nějakou techniku pro pěkný dojem – všechno tady dává smysl a skutečně to studentům pomáhá lépe pochopit, co se učí.

Vezměme si třeba běžné hodiny. V každé třídě najdete interaktivní tabuli nejnovější generace. Učitel nemusí jen povídat a kreslit křídou na tabuli – může ukázat, jak vypadá třeba chemická reakce v reálném čase, nebo jak se mění graf matematické funkce. Složité věci najednou dávají mnohem větší smysl, když je vidíte živě a můžete s nimi pracovat. A protože jsou všechny tabule propojené se školním serverem, materiály z hodiny máte k dispozici i doma.

Teď se ale dostáváme k tomu nejzajímavějšému – k laboratořím. Gymnázium jich má hned tři a opravdu jsou co závidět. V chemické laboratoři si studenti mohou vyzkoušet pokusy, o kterých se jiní jen učí z učebnice. Máte tady moderní digestoře, přesné váhy a všechny chemikálie, které potřebujete. Jeden den zrovna pozorujete reakci kyselin a zásad, příště třeba syntetizujete nějakou organickou látku. Není nad to, když teorii můžete hned ověřit vlastníma rukama.

Fyzikální laboratoř by potěšila srdce každého, kdo má rád techniku a měření. Osciloskopy, generátory, komplexní sady pro experimenty – prostě všechno, co potřebujete k tomu, abyste pochopili, jak funguje svět kolem nás. A co je skvělé? Digitální měřicí systémy umožňují zaznamenat přesná data a pak s nimi dál pracovat. Elektřina, magnetismus, optika – najednou to není jen suchá teorie, ale něco hmatatelného.

V biologické laboratoři zase oceníte kvalitní mikroskopy, které můžou zobrazit preparát rovnou na velkou obrazovku. Představte si, že celá třída může společně sledovat buněčné struktury a diskutovat o tom, co vidí. K tomu máte anatomické modely, preparáty a dokonce živé kultury. Genetika, mikrobiologie, ekologie – všechno si tady můžete vyzkoušet prakticky.

Informatická učebna nabízí výkonné počítače s programy, které byste normálně našli spíš v profesionálních firmách. Každý student má vlastní stanici a může se věnovat programování, grafickému designu nebo vědeckým výpočtům. Díky cloudovým úložištím a vzdělávacím platformám se pak ke svým projektům dostanete, i když jste zrovna doma.

A jazykové učebny? Ty jsou vybavené tak, že se cizí jazyk učíte přes autentické materiály – filmy, rozhlasové pořady, interaktivní aplikace. Není to jen memorování slovíček, ale opravdové ponoření se do jazyka.

Celkově vzato, gymnázium u balvanu vytvořilo prostředí, kde má vzdělávání hlavu a patu. Moderní technika tady není samoúčel, ale nástroj, díky kterému studenti skutečně chápou, co se učí.

Přijímací řízení a kritéria pro uchazeče

Dostat se na Gymnázium u balvanu není žádná procházka růžovým sadem. Každý rok sem míří desítky motivovaných dětí, které touží po kvalitním vzdělání, a škola musí vybrat jen ty nejlepší. Jak to celé vlastně funguje?

Hlavní překážkou, kterou budete muset zdolat, jsou přijímací zkoušky z češtiny a matematiky. Není to ale jen o tom, nabiflovat si fakta a vzorce. Zkoušky jsou postavené tak, aby ukázaly, jestli umíte přemýšlet, propojovat věci a používat svoje znalosti v praxi. Představte si třeba úlohu, kde nestačí jen znát Pythagorovu větu – musíte ji skutečně použít k vyřešení problému ze života.

Testy jsou jednotné pro všechna gymnázia v republice, takže všichni uchazeči píší stejné zadání. Nestačí jen tak nějak projít – musíte nasbírat určitý počet bodů, který si stanoví ředitel školy. A pozor, neboduje se jen test! Do celkového hodnocení se počítají i známky z osmé a deváté třídy. Když se hlásíte do čtyřletého gymnázia, sleduje se i první pololetí deváté třídy. U osmiletého gymnázia pak hraje roli prospěch z páté třídy a výsledek testů má ještě větší váhu.

Škola leží v opravdu hezké části Prahy, přímo u toho slavného balvanu, což z ní dělá jednu z nejžádanějších škol v okolí. Konkurence je každý rok obrovská – hlásí se sem mnohem víc dětí, než kolik míst škola má. Proto je příprava na přijímačky absolutně zásadní. Nemůžete spoléhat na to, že to nějak dopadne.

Chcete vědět, do čeho jdete? Běžte na den otevřených dveří. Tam se dozvíte všechno podstatné – jaké předměty se učí, co můžete dělat po vyučování, jak přesně vypadají podmínky přijetí. A hlavně si prohlédnete školu na vlastní oči, poznáte učitele a pocítíte, jaká tam panuje atmosféra. To vám žádná webová stránka nenahradí.

Zajímavé je, že škola oceňuje i mimoškolní aktivity a úspěchy v soutěžích. Umístili jste se třeba v matematické olympiádě? Hrajete výborně na housle a máte za sebou nějaké ocenění? Věnujete se sportu na vyšší úrovni? To všechno vám může přinést bonusové body, které vás posunou před ostatní. Škola totiž nehledá jen šprty – chce všestranné studenty, kteří do kolektivu přinesou různé talenty a zkušenosti.

Pokud máte nějaké zdravotní omezení, určitě o tom dejte vědět. Máte právo na úpravu podmínek při zkouškách – třeba víc času na napsání testu nebo jiné prostředí. Stačí doporučení od školského poradenského zařízení. Škola dbá na to, aby měl každý stejnou šanci uspět.

Výsledky se dozvíte v termínu, který stanoví zákon. A když s rozhodnutím nesouhlasíte? Můžete podat odvolání k řediteli školy. Celý proces musí být férový a průhledný – to je základ.